«Ledelse som konkurransefortrinn – unngå at de flinkeste slutter»

Andrè Mundal kom i fjor med boka «De flinkeste slutter». Den har fått en del oppmerksomhet, blant annet med sin kritikk av kultur og ledelse i offentlig sektor. 

Han beskriver en opplevelse av en sektor som er avhengige av mennesker, men som ikke klarer å se, bruke eller tilpasse seg dem. Dette fører til at flere slutter og begynner andre steder. 

Kan han ha et poeng, og kan vi gjøre noe med det – i politiet?

Politiet står midt i en krevende tid. Samfunnsoppdraget vokser i kompleksitet, samtidig som kampen om kompetente medarbeidere tilspisser seg. 

I dette landskapet blir god ledelse et avgjørende konkurransefortrinn – både for å beholde de beste og for å utvikle nye ledertalenter. 

Norges Politilederlag (NPL) har lenge arbeidet for å styrke lederrollen i politiet. 

I studien Politiledelse mot 2045 (2024), utarbeidet i samarbeid med Parat, fremkommer det tydelig at politiet fortsatt har et stykke å gå for å sikre en helhetlig og bærekraftig lederutvikling. 

Dette støttes også av DFØs rapport om kultur og ledelse fra 2024, som peker på både fremgang og forbedringsområder. 

Vi mener tre tiltak er særlig viktige: 

1. Strukturert lederutvikling – fra tilfeldighet til system 

Lederutvikling må være en kontinuerlig og systematisk prosess. Det bør stilles krav til formell lederutdanning, og kapasiteten på relevante studier må økes. 

Like viktig er det at ny kunnskap får praktisk anvendelse i hverdagen. Studien Politiledelse mot 2045 viser at ledere i liten grad får støtte fra egen leder til å anvende det de har lært gjennom formell utdannelse eller lederkurs.

God oppfølging her kan gjøre at leder opplever større mestring raskere – og dette smitter på medarbeiderne. 

2. Mentorprogram – læring nært praksis 

Mentorskap er et undervurdert virkemiddel i offentlig sektor, men er brukt tidligere i politiet og med gode tilbakemeldinger. 

Tiden er nå moden for at politiet etablerer et strukturert mentorprogram som gir nye og erfarne ledere mulighet til å lære av hverandre, bygge relasjoner og utvikle refleksjonsevne. 

Sentrale funn i Politiledelse mot 2045 tiliser at mentorprogram kan være et konkret tiltak for å styrke læringskultur og fremme selvledelse. 

3. Master i ledelse – faglig tyngde for fremtiden

Til tross for flere mastertilbud i politiet, finnes det i dag ingen mastergrad med spesifikt fokus på ledelse. NPL mener det nå er på tide med et slikt tilbud – gjerne i samarbeid med andre beredskapsaktører.

Politiet og andre beredskapsaktører håndterer ledelse i stadige skifter mellom det helt skarpe og myke. 

Et felles masterprogram vil styrke samvirket og gi nødvendig faglig forankring mellom aktører med like oppdrag.

Veien videre 

God ledelse er ikke bare et spørsmål om struktur og utdanning – det handler også om kultur. Ledere må oppleve at de er en del av et system som verdsetter utvikling, læring og autonomi. 

Når dette er på plass, øker sjansen for at både ledere og medarbeidere i politiet velger å bli, - og vokse videre. 

I en tid hvor konkurransen om arbeidskraften er hard, er det ikke bare høyere lønn som avgjør. Opplevelsen av mening, mestring og mulighet for utvikling vil veie tungt enten du er medarbeider eller leder. 

En god leder kan påvirke disse elementene. Derfor er investering i ledelse en av de mest treffsikre strategiene vi har, - og noe vi kan påvirke selv.

Slik styrker vi oss i konkurransen om å beholde de flinke medarbeiderne vi har i politiet! En stor gevinst er at det selvsagt også gir bedre tjenester til innbyggerne.